**这是2021/22学年的临时职位，以弥补缺勤。工作的最后一天是2022年6月16日。这是一个符合福利条件的职位

职位名称:教育助理

这个作业是在学生特定的角色。

工作总结:“教育助理”的工作目的是协助(在直接监督下)监督和/或指导学生;减轻教师的日常文书工作;通过提供教育、健康或语言方面的帮助来帮助学生(视作业而定)。

基本工作职能:

• 协助教师实施教学计划和/或发展学生的日常生活和行为技能。维护教室设备，公告板和展示区，学生档案/记录，以确保一个安全和适当的学习环境。在老师的指导下调整课堂作业/家庭作业，以提供一种支持和/或加强课堂目标的方法。监督个别学生、教室和/或操场的活动，以维持一个安全、适当的学习环境。完成记录和基本的文书工作，排班，复印等，以支持教师维护学生档案和提供课堂材料。在老师的指导下带领学生或小组进行学习活动，以支持和加强课堂目标。在一些作业中管理急救和医疗援助(例如，用管子给学生喂食)，以便为生病、身体脆弱和/或受伤的儿童提供适当的护理。在一些作业中，协助学生安排工作和/或现场监督学生过渡项目。在教师的指导下进行双语作业的测试和语言评估，以评估学生的语言能力。翻译(双语作业)口头和书面交流，以帮助学生、教师、家长和其他学校人员有效地沟通。协助其他可能需要的人员完成他们的工作活动。与老师、家长和/或适当的社区机构人员协商，以协助评估学生的进步和/或实现学生的目标。参加各种会议以分享信息和/或提高自己的技能/知识。协助学生在其他场所，如媒体中心、餐厅、操场等，以确保一个安全、适当的学习环境。

如果你被分配到生活技能或功能性生活技能教室，你可能需要履行以下职责:

• 与各种残疾的学生一起工作。协助学生如厕和/或换尿布。协助学生进食。对可能有不恰当行为的学生实施个人行为支持计划(如对工作人员或其他学生的攻击行为，破坏财产，逃跑)对口头和非口头交流的学生进行直接指导。将学生从轮椅和/或物理治疗设备上转移或抬起。

您将被要求完成OIS培训和额外培训，为您的新职位做好准备。

资格:

经验要求:工作相关经验，有偿或志愿者，有学龄儿童。

所需技能、知识和/或能力:

能够执行基本的文书工作，进行基本的算术计算，操作标准的办公设备，使用英语的书面和口头形式，使用正确的语法、标点和拼写;为儿童提供(适当分配的)特殊保健服务。

儿童发展的原则和指定语言(双语作业)的教学过程的知识，书面和口头。

能够理解和执行口头和书面指示，保持学生记录的机密性，满足时间表和截止日期，阅读/解释/应用规则，规章制度和政策，快速学习方法和材料在各种教学情况下使用，理解并解决有特殊需要的学生。重要的身体能力包括弯腰/蹲伏，伸手/操作。说话/听谈话，近/远视力/深度知觉/适应能力/视野。

双语/二元文化的首选。

教育要求:必须具有高等教育学院文凭或同等学历。必须有相当于2年的大学教育(AA或60学分)，或通过了工作钥匙(在所有三个评估中取得4分或以上)或PARA Pro测试。

许可证、认证、绑定和/或测试要求:俄勒冈指纹和犯罪检查许可，急救和CPR证书在特殊任务中可能需要。

特殊要求:双语/二元文化的首选

工作安排:周一到周五上课，每天6.25小时，2022年6月16日是最后一天。