职称:
专业人员的助手教育家。加速ECC(10个月)

地点:
兰,医学博士,我们

组织名称:
肯摩尔幼儿中心

部门说明:

职位概要:

在一般监督下，辅助专业教育者为课堂教师提供协助，以满足特殊教育学生的身体和教学需要。这一群体可能包括患有以下一种或多种残疾的学生:智力迟钝、耳聋或重听、言语或语言障碍、视觉障碍、情绪障碍、矫形障碍、健康受损(如多动症、医学脆弱、免疫系统受损)、特殊学习障碍、自闭症、创伤性脑损伤或耳聋-失明。

简短描述:

这是ACE-AFSCME，本地2250，表100,10个月的头寸

每小时工资:$13.09 - $38.23(由于合同要求，外部申请人不能被安排在第6步以上)

截止日期:2021年11月15日

*鼓励双语人士报名


详细描述:

职责和责任:

要成功地完成这项工作，一个人必须能够令人满意地履行每一项基本职责。

监督学生的到校和下课情况，确保他们进入正确的教室;

完成考勤、公车值勤、午餐值勤、课间值勤、公告栏维护、检查家庭作业和回家表格等工作;

保存学生行为和表现的数据、分数表和轶事记录;

在午餐时协助学生，确保他们正确用餐，并在午餐后进行清洁(包括为学生提供食物);

在学生生病或身体不适时，协助他们在卫生间进行个人护理;并具有各种设备的升降、定位、调整、推轮椅等物理需要;

协助教师和学生使用视听设备;

协助学生使用辅助科技和通讯设备，包括低科技和高科技，包括基本的手语;

加强学前学术、学术和功能性学术科目以及功能性技能的教授;协助准备教学材料，如复制、剪切、贴膜;必要时可协助教室的覆盖;

陪同学生上课，如运动发展和音乐，根据需要协助老师;

陪同学生参加特殊的课程，如班主任、体育、音乐、艺术、选修课或集会，以促进学生的融入;

与学生、教师和其他专业人员一道，在幼儿、小学和中学阶段开展各种特殊教育项目;和

完成其他指派的工作。

工作要求:

资格:

以下列出的要求代表了所需的知识、技能和/或能力。

对儿童发展领域的工作知识和理解，并将其具体应用于特殊教育和相关服务领域;

根据学校人口定义的学术和功能教学的工作知识;

有足够的耐心，并了解指定地点学生的不同残疾情况;

有能力帮助学生满足个人护理/卫生需求，如尿布、厕所培训、处理衣服紧固件、浴室青少年和年轻成年人，以及为学生提供食物;

有能力为学生提供身体上的帮助，如搬运、转移和其他需要照顾身体残疾学生的活动;

能够与教学人员合作并提供广泛的协助;

具备计算机工作知识或学习计算机技能的能力;和

具备与通识教育老师有效沟通的能力。

教育要求:

至少2年与儿童相关的志愿者或有偿工作经验。

必须通过以下方式满足指定为高度合格的辅助专业人员的要求，并满足联邦《2001年不让一个孩子掉队法案》(NCLB)的要求:

取得副学士学位或更高学位或

至少取得48个大学学分或

在辅助专业实践考试中取得455分的高分。

认证要求:

没有必需的。

管理职责:

没有直接的监督责任。

物理的要求:

身体上的需求代表了员工成功完成这项工作的基本功能所必须满足的需求。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。

在执行这项工作的职责时，员工经常被要求站立、说话、听、走路、坐，以及使用手指、工具或控制装置。员工偶尔需要用手和胳膊去接触，弯腰、跪下、蹲下或爬行。这份工作所要求的特殊视力能力包括近距离视力，如阅读手写或打印的材料，调整焦点的能力和深度知觉。在执行这项工作的职责时，员工可能偶尔会推或举起25磅的重物。

工作环境:

工作环境特征代表了员工在履行工作的基本职能时所遇到的情况。

额外的细节:

直接存款被期望作为新雇佣的条件。

作为一个就业条件，所有的就业申请人必须有资格在美国工作，没有PGCPS的担保。如果你没有工作授权，需要PGCPS为你提供工作签证担保，你将不会被考虑就业。

如何应用:

支持:

在线提交申请选择申请。

请填写所有部分，并提供适用的细节，以确保充分考虑。如果您需要协助在线提交申请，请致电301-780-2191与员工支持服务联系。

最低工资:

最高工资:

货币:
美元

转变工作偏好:

认证的老师吗?：

认证主题领域:

的旅行:

在家里工作: