职位类型:
中学教学/社会研究

发布日期:
11/3/2021

地点:
罗杰·威廉姆斯中学

学校/位置
罗杰威廉姆斯女士
社会研究- 1年

ID: 4550年

工作描述
(视资助情况而定)- CBH职位- 2021/2022学年开始的全职永久教学职位。

简历和求职信。

这个职位只为期1年!

***本招聘季将提供虚拟面试的住宿，请申请***

角色和职责

• 通过开发、选择和修改教学计划和材料，以满足所有学生的需要，在学术主题以及社会、情感和行为技能领域指导学生，促进学校氛围和环境有利于智力、体育、社会、教育、教育和教育。所有学生的情绪发展，监督和评估学生的成绩，保持适当的记录，遵循所有必需的程序和实践，充分参与专业社区，包括共同规划，专业发展，自我反思/评估，在一系列设置下监督学生;保护和促进学生、同事、设备、材料和设施的安全和福祉与学生、同事、家长和社会进行适当和专业的沟通和互动不断发展和发展教学实践并支持同事的发展支持校长，建立领导团队，及地区领导团队了解、支持及推广普罗维登斯学校的使命及愿景(可在http://www.providenceschools.org/pages/ProvidenceSchools/AboutUs/VisionandMission

工资率范围
老师的薪水范围

程需求
初步的。KG-6或Elem. 1-6与MS社会研究分机5-8
或
MS社会研究5-8
或
社会研究第7-12节与MS社会研究Ext. 5-8

英语者优先

最低资格

• 完全认证如上所述在“骑要求”或愿意成为完全认证包括紧急基础上如果有必要(完全认证强烈首选)的理解和愿意工作的框架内一个对齐的指令系统中描述的普罗维登斯学校董事会政策NSBA / NEPN:如果(可在“政策和法规”项下参阅http://www1.providenceschools.org/pesb/在入职第一天之前，您必须完成新雇佣合规培训。双语优先选择的候选人将被要求通过就业前的犯罪历史背景检查。被选中的候选人必须通过背景调查才能开始工作。优秀的技术能力，包括
  • 熟悉桌面、网络和移动环境中的沟通、演示和数据管理工具和应用程序。以及团队的意愿和能力，持续发展和发展新的技能，并支持同事的技能发展