职位类型:
中学教学/特殊教育

发布日期:
11/3/2021

地点:
DelSesto中学

学校/地点
delsesto女士
除了孩子外，ESL课程教师。-这个职位将只有1年!

ID: 4548年

工作描述
取决于资金

(视资金情况而定)- CBH职位- 2021/2022学年开始时的全日制永久教学职位。

简历和求职信。

这个职位将只有1年!

***虚拟面试的住宿将在这个招聘季节进行，请申请***

在校长和(或)适当的特殊教育管理人员的指导下，特殊教育人员将指导学生的日常生活技能，并协调为中度至重度语言、学习、ECS ESL特殊教育教师将承担教育残疾儿童的责任，这些儿童被诊断为一些身体、精神和情感残疾。
ECS ESL教师将按照联邦政府的法律要求填写一份名为IEP或个体化教育计划的文件，为每个孩子列出必要的支持、住宿和目标。这些目标可以包括学术和行为方面的关注。
ECS ESL特殊教育教师需要完成必要的过渡评估，服务和支持孩子在他们的教室和社区。
ECS ESL教师还将须填写R.I.替代评估的所有必要的报告和实施。
教师还指导会议与家长和工作人员关于计划和作出必要的调整，在整个一年。
在课堂上，教师将与可能因中等至严重和深刻残疾而异的儿童合作，使用专业技术来帮助他们达到目标。
教师也将能够提供和满足学生的个人关怀和功能目标和目标。

角色和职责

• 收集，填写和分析ESY数据，既是书面文件，也输入基于网络的计划。将学校签署为家庭策略，以维持ESY计划的一致出勤。为具有中等/严重残疾的学生实施有效的教学策略，包括技术和辅助技术用于诊断普遍发育延迟（PDD）/ PECS和严重行为/情绪残疾。在基本学校水平的所有教学领域实施AAGSE课程，为严重到深刻的学术延迟。协调生活技能活动与教师助理的教学策略以及任何/所有支持和相关服务人员与他们的IEP一致。要协调父母组成部分，并与参加本计划的学生家庭合作，以便在学校到家中的活动。要协调适当的社区机构为学生提供适当的社会活动在本计划中注册了。要实施与自我保健技能有关的所有活动，这些活动可能包括尿布和喂养学生的营养。目标和目标。

工资率范围
老师的薪水范围

程需求
Sp. Ed. PK-12 Severe Profound with ESL
或者
所有等级标准教育-严重智力障碍等级PK-12和ESL

最低资格

• 有RIAA经验者优先。有执行过渡服务的经验，有经验者优先。与中度/重度残疾学生合作的知识和经验，包括与PDD学生和/或学生表现出行为/情绪问题的成功经验在严重/重度残疾特殊教育领域的广泛课程，包括PDD诊断的社区资源和综合知识为轻度至重度残疾学生提供服务了解轻度至重度残疾学生教育的研究现状和趋势监测每日学生出勤率并实施积极主动的策略，以提高ESY的学生出勤率。在入职的第一天之前，你必须完成新员工的合规培训。双语优先选择的候选人必须通过入职前犯罪史背景调查。被选中的候选人必须通过背景调查才能开始工作。