职称:
流动特殊教育助理(10个月)

地点:
鲍伊,医学博士,我们

组织名称:
约克城小学

部门说明:

职位概要:

在大楼校长的全面监督下，员工必须在学校为有特殊需要的学生或小团体学生执行支持教学和学习过程的任务。任务将包括协助一个或多个教师或教学团队在多个地点。

简短描述:

这是本地2250 ACE/AFSCME, 10个月的职位，薪水表700,9级

每小时范围:$14.33 - $27.00(外部候选人可能不会被安排在步骤6以上，$18.50，由于合同要求)

交易截止日期:2021年11月17日

我们鼓励双语考生和有特殊需要儿童的考生报考。

详细描述:

职责和责任:

为了成功地完成这项工作，个人必须能够圆满地履行每一项具体的职责。

在不同的学校环境中，为具有IEP的学生提供包容性的机会;

执行所需的记录保存任务，如数据收集;妥善保存记录或日志;

执行日常的内务工作，并对任务进行适当的监控;

在课堂老师或项目协调员的指导下，满足孩子的个人护理需求以及学习和行为需求;

参加各种各样的活动，以满足残疾学生的发展学习需要;

按照当地教育机构的要求，保持有吸引力、安全、适宜的环境;

与所有学校人员(即行政人员、课堂教师、支援人员、相关服务提供者、协调员、家长、学生和社区)进行有效沟通;

协助处理紧急情况;

参加员工会议、家长入职培训/会议;和

致力于持续学习和专业发展和培训。

工作要求:

资格:

下面列出的要求代表了所需的知识、技能和/或能力。

必须年满21岁;

了解COMAR和PGCPS的理念、法规、标准操作程序和期望;

能够灵活应对不同地区或不同地区的任务变化;

具有专业、尊严、尊重、接纳和照顾自己的能力;和

能够完成项目实施所需的所有任务(包括坐在地板上，举起小孩和设备)。

教育要求:

高中毕业，至少2年与有特殊需求的学生一起工作的经验。

认证要求:

没有必需的。

管理职责:

没有直接的监督责任。

物理的要求:

身体上的要求是代表那些必须满足的员工成功地执行这一工作的基本职能。可以作出合理的调整，使残疾人能够履行基本职能。

在执行这项工作的职责时，员工经常被要求站着、说话、听、走、坐，并使用手指、工具或控制装置。员工偶尔被要求用手和手臂去够，弯腰、跪、蹲或爬行。这项工作所要求的特殊视觉能力包括近距离视觉，如阅读手写或打字材料、调整焦点的能力和深度感知。在执行这项工作的职责时，员工可能偶尔会推或举起25磅。

工作环境:

工作环境特征代表了员工在履行工作的基本职能时所遇到的情况。

额外的细节:

直接存款预计将作为新雇佣的条件。

作为一个就业条件，所有的就业申请人必须有资格在美国工作，没有PGCPS的担保。如果你没有工作授权，并且需要PGCPS担保你的工作签证，你将不会被考虑就业。

如何应用:

支持:

如需在线提交申请，请选择apply。

请填写所有部分，并提供适用的细节，以确保充分考虑。如果您需要协助在线提交申请，请致电301-780-2191与员工服务中心联系。

根据要求，我们为残疾人提供适当的住宿。


最低工资:

最高工资:

货币:
美元

转变工作偏好:

认证的老师吗?：

认证主题领域:

的旅行:

在家里工作: