美国的数据/评估工作

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在公立学校系统找到78份工作

数据和评估专家
- 美国马萨诸塞州新贝德福德
- 有竞争力的
- 新贝德福德公立学校
职位详细信息职位编号:3719138申请截止日期:招聘截止日期:2021年11月10日开始日期:立即
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新
案件经理，全市评估小组
- 芝加哥,美国
- 有竞争力的
- 芝加哥公立学校- CPS
芝加哥公立学校(CPS)是美国第三大学区，在600多所学校提供超过34万名学生，并雇用ne
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新
第四协调员、评估
- 美国内华达州拉斯维加斯
- 有竞争力的
- 克拉克县学区
欲浏览完整的职位描述，请点击此处
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新
研究策略(研究与评价)
- 美国加州埃尔克格罗夫
- 有竞争力的
- 麋鹿林联合学区
职位描述/基本要素:点击这里查看要求请完整填写我们的在线申请。请扫描所需文件
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媒体和测试助理| 50% Jefferson小学/50% Brunson小学
- 温斯顿塞勒姆,数控,我们
- 有竞争力的
- 温斯顿塞勒姆/福赛斯县学校
职位名称媒体和测试助理50% Jefferson小学/50% Brunson小学区名称Winston-Salem/Forsyth县学校网站/D
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专家、成长与评估
- 美国宾夕法尼亚州匹兹堡
- 有竞争力的
- 匹兹堡的公立学校
专家、成长与评估人力资源其他职位-非认证职位编号:4600239768
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新
首席数据和评估官-非工会12个月职位
- 普罗维登斯,RI,我们
- 有竞争力的
- 普罗维登斯校区
职位类型:中央办公室行政发布日期:2021年11月9日地点:主管办公室学校/主管办公室188金宝慱真人游戏
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个案主管- CPS评估及调查
- 近日,美国弗吉尼亚州
- 有竞争力的
- 亨利科县公立学校
职位名称:案件主管- CPS评估和调查地点:弗吉尼亚州亨里科，美国机构名称:亨里科县部门
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评估经理，大型评估
- 芝加哥,美国
- 有竞争力的
- 芝加哥公立学校- CPS
芝加哥公立学校(CPS)是美国第三大学区，在600多所学校提供超过34万名学生，并雇用ne
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评估和信息专家- 2021/2022
- 林肯郡,,我们
- 有竞争力的
- Adlai E. Stevenson高中
职位类型:支持人员/评估和信息专家发布日期:2021年9月30日地点:Adlai E. Stevenson高中
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经理，成长与评估
- 美国宾夕法尼亚州匹兹堡
- 有竞争力的
- 匹兹堡的公立学校
人力资源成长与评估经理其他职位-非认证职位编号:4600219625开始日期:开放日期:04/
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校园协调员-测试&联邦计划-技术hs
- 休斯顿,德克萨斯州,美国
- 有竞争力的
- 和谐的公立学校
CAMPUS COORDINATOR-TESTING & FEDERAL PROGRAMS- hs OF TECHNOLOGY职位:3618 (CAMPUS COORDINATOR-TESTING & FEDERAL PROGRAMS)代码:328-1
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教师评估支持经理
- 芝加哥,美国
- 有竞争力的
- 芝加哥公立学校- CPS
芝加哥公立学校(CPS)是美国第三大学区，在600多所学校为37万多名学生提供服务。CPS em
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21-22 SY-首席教师(数据与评估)
- 查尔斯顿,SC,我们
- 有竞争力的
- 查尔斯顿县学区
职位类型:中学/班主任发布日期:2021年10月20日工作地点:北树林中学工作班次:7:45-3:45职位控制编号
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校园协调员测试和联邦计划
- 休斯顿,德克萨斯州,美国
- 有竞争力的
- 和谐的公立学校
校园协调员-测试和联邦项目职位:3174(校园协调员-测试和联邦项目)代码:9019-1地点:001 HSA - E
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媒体和测试助理|兼职50% | 2021-2022学年剩余时间临时
- 温斯顿塞勒姆,数控,我们
- 有竞争力的
- 温斯顿塞勒姆/福赛斯县学校
职位名称媒体和测试助理|兼职50% | 2021-2022学年剩余时间的临时职位
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9年级校园
- 休斯顿,德克萨斯州,美国
- 有竞争力的
- 春季独立学区
职位类型:专业-校园/校园测试协调员发布日期:6/22/2021工作地点:春季九年级中心
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评估与补救协调员(2021-22 SY)
- Glen Allen，弗吉尼亚州，美国
- 有竞争力的
- 亨利科县公立学校
职位名称:评估和补救协调员(2021-22 SY)地点:Glen Allen, VA，美国机构名称:HCPS - Hungary Creek Middle
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校园考试协调员(21-22 Pool)
- 美国德克萨斯州圣安东尼奥市
- 有竞争力的
- 圣安东尼奥独立学区
职位类型:校园专业/协调员发布日期:2021年5月12日地点:校园分配描述:请见附件
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Esol评估专家- 223天
- 马纳萨斯,弗吉尼亚州,美国
- 有竞争力的
- 威廉王子县公立学校
职位状态:开放生效日期:sy 2021-22发布日期:2021年10月5日截止日期:2022年1月06日下午04:30发布号:00038483学校/部门
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