在芝加哥从事幼儿教师的工作
发现159个工作岗位
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创始小学课堂教师(幼儿园-一年级)(2021-2022学年)
职位类型:首次申请学校员工/华盛顿特区发布日期:2021年2月4日地点:学习华盛顿特区截止日期:直到填满
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小学课堂教师(幼稚园-二年级)(2021-2022学年)
职位类型:小学教学日期发布:2021年2月3日地点:西区校区截止日期:直到填满背景:学习日期
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小学课堂教师(幼稚园-二年级)(2021-2022学年)
职位类型:小学教学日期发布:2021年3月2日地点:Lake County Illinois校区截止日期:截止日期:
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小学课堂教师(幼稚园-二年级)(2021-2022学年)
职位类型:小学教学日期发布:2021年2月3日地点:南区校区截止日期:直到填满背景:学习日期
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教师助理(预科-3及普通教育)
班级特点:在校长的总体指导下,直接督导
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兼职季节性(学前教育援助)
芝加哥公立学校利用基于学校、网络和中央的临时兼职季节性支持
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幼儿项目经理
芝加哥公立学校(CPS)是美国第三大学区,在600多所学校提供超过34万名学生,并雇用ne
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早期儿童学校社会WorkerA
芝加哥公立学校(CPS)是美国第三大学区,在600多所学校提供超过34万名学生,并雇用ne
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特殊教育教师(PreK-3加速LBS)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用
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特殊教育教师(PreK-3加速LBS)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用
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普通教师(PreK-3 REG普通教育)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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普通教师(PreK-3 REG普通教育)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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PreK教师助理西班牙语双语(幼儿特殊教育)
班级特点:在校长的总体指导下,直接督导
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临时双语教师(PreK-3西班牙语)
班名:双语教育教师班的特点:在校长的监督下,负责教学工作
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特殊教育教室助理(幼儿及特殊教育)
班级特点:在校长的指导下,在班主任的指导下
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父职工人-其他(幼儿-社区东)
家长工作者概述家长工作者是按小时计费的学校职位。它们每天可以在任何地方开放4到8个小时。这些
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普通教师(PreK-3 REG普通教育)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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必须有04类证书临时特殊教育教师(PreK-3 REG Gen Ed)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用
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兼职双语教师(PreK-3西班牙语)
班名:双语教育教师班的特点:在校长的监督下,负责教学工作
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领导幼儿教育支持专家
芝加哥公立学校(CPS)是美国第三大学区,在600多所学校提供超过34万名学生,并雇用ne