芝加哥的教学工作
找到1091份工作
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正规教师(PreK-3注册教育)
课名:本班教师特点:在校长的监督下,负责授课、进度和教学
刚出现的
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临时科学教师(HS 9-12)
课名:本班教师特点:在校长的监督下,负责授课、进度和教学
刚出现的
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特殊教育教师(9-12 SPED LBS)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城市地区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何情况下发挥最大的作用
刚出现的
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特殊教育助教
班级名称:特殊教育助教班级特点:在学校校长的总指导下,在i
刚出现的
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7-8年级历史教师
职位名称:7-8年级历史教师F.T.E:1.0工作地点:伊利诺伊州芝加哥市南大草原大道11530号60628报告人:学校主任Start
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代课教师
描述SESI学校的代课老师21-22SY关于美国南岸Excel学院的职位提供了一个
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西班牙语教师
描述SESI学校西班牙语教师21-22SY关于美国芝加哥罗斯兰卓越学院的职位是一个加速的职位
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历史教师
描述SESI学校历史教师21-22SY关于美国西南Excel学院的职位提供了一个加速的高
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一年级正规教师
课名:本班教师特点:在校长的监督下,负责授课、进度和教学
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特殊教育教师(特殊教育指导)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城市地区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何情况下发挥最大的作用
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正规教师(幼儿园)
课名:本班教师特点:在校长的监督下,负责授课、进度和教学
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特殊教育教师(9-12 SPED LBS)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城市地区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何情况下发挥最大的作用
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临时特殊教育教师(9-12 SPED LBS)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城市地区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何情况下发挥最大的作用
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临时特殊教育教师(PreK-3 SPED LBS)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城市地区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何情况下发挥最大的作用
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双语特殊教育教师(4-5 SPED-LBS,6-8 SPED-LBS)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城市地区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何情况下发挥最大的作用
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普通教师(K-8注册音乐)
课名:本班教师特点:在校长的监督下,负责授课、进度和教学
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第二组双语/双语西班牙语
课名:本班教师特点:在校长的监督下,负责授课、进度和教学
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Ed手语口译员(听力障碍聋人)
职务代码:00003429公共卫生系列课程名称:教育手语翻译本课程特点:在监督下,体育
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特殊教育课堂辅助(特殊教育教学)
班级名称:特殊教育助教班级特点:在学校校长的总指导下,在i
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特殊教育课堂辅助(特殊教育教学)
班级名称:特殊教育助教班级特点:在学校校长的总指导下,在i