伊利诺斯州的教学工作
发现1852个工作岗位
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教师助理(学前教育)
班级特点:在校长的总体指导下,直接督导
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教师助理(西班牙语双语)
班级特点:在校长的总体指导下,直接督导
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临时中学ELA教师(6-8岁REG英语/LA)。12月至5月
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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特殊教育教师(4-5个本科学位,6-8个本科学位)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用
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特殊教育教师(6-8)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用
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临时特殊教育教师(6-8岁)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用
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临时普通教师(4-5注册普通教师,6-8注册普通教师)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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普通教师(4-5名普通教师)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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普通教师(4-5名普通教师)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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双语教师(K-8西班牙语ESL)
班名:双语教育教师班的特点:在校长的监督下,负责教学工作
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特殊教育教师(6-8)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用
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特殊教育教室协助(特殊教育教学)
班级特点:在校长的指导下,在班主任的指导下
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特殊教育教室助理(幼儿及特殊教育)
班级特点:在校长的指导下,在班主任的指导下
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普通教师(6-8 REG Science)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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普通教师(4-5名普通教师)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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临时正规教师(6-8 REG Math)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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临时特殊教育教师(9-12)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用
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临时正规教师(K-8 REG物理)
班级特点:在校长的监督下,负责教学、进度、光盘
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特殊教育资源教师(PreK-3加速LBS)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用
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特殊教育教师(4-5个本科学位)
关于CPS:我们是一个正在崛起的城区。我们为员工提供的支持和资源使他们能够在任何地方发挥最大的作用