在杰克逊维尔教书
发现211个工作岗位
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小学老师辅导
想要灵活的教学时间吗?那么这个角色就是给你的!我们正在聘请有资格的教师辅导。
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最高职位
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数学老师
为什么和我们一起教学?新愿景寻求最具天赋和奉献精神的教育工作者,将他们的技能、经验和精力带到一个合作和我
最高职位
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[2021-2022] STEM学习专家
最初成立于1991年的哈莱姆RBI, DREAM已经成长为每年服务2500多名青年横跨东哈莱姆和南布朗克斯通过…
最高职位
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教师-数学干预
提供明确的数学教学一对一或小组设置,以提高特定的数学技能
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教师- K(外地申请人)
这个职位是杜瓦尔虚拟教室项目的。教师工作时间必须到学校现场报到。工作总结指导l
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教师-第一名(校外申请人)
这个职位是杜瓦尔虚拟教室项目的。教师工作时间必须到学校现场报到。工作总结指导l
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教师-二级(校外申请人)
这个职位是杜瓦尔虚拟教室项目的。教师工作时间必须到学校现场报到。工作总结指导l
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教师-第三名(校外申请人)
这个职位是杜瓦尔虚拟教室项目的。教师工作时间必须到学校现场报到。工作摘要指导
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教师-第四(校外申请人)
这个职位是杜瓦尔虚拟教室项目的。教师工作时间必须到学校现场报到。工作摘要指导
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教师-第五(外部申请人)
这个职位是杜瓦尔虚拟教室项目的。教师工作时间必须到学校现场报到。工作摘要指导
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教师-第二,第四
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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教师-阅读辅导
通过指导、培训和支持课堂教师,协助K-12阅读计划的实施
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教师- ESE -自闭症
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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第二老师,体育
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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教师-数学教练
通过指导、培训和支持校本数学教师,提高数学教学和内容知识。基本功能
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老师,音乐
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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教师- ESE认证行为分析师
BCBA (Board Certified Behavior Analyst)的主要职能是设计、实施和监控基于
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老师- K
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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教师-预科,五年级
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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教师-四、五、英语、数学
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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老师- K,第一,第三
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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老师-二,四,五
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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老师- 4号,5号
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标