在杰克逊维尔教书
找到251份公立学校系统的工作
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中学科学教师
圣公会日正在寻找一名敬业、有创意和创新的团队成员,支持我们的学生和家长开展圣公会的活动。
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数学老师
为什么和我们一起教学?新愿景寻求最具天赋和奉献精神的教育工作者,将他们的技能、经验和精力带到一个合作和我
最高职位
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请参加10月28日帕加罗山谷USD (CA)为教师和K-12员工举办的虚拟招聘会
活动日期:2021年10月28日(星期四)时间:美国东部时间下午1点到5点——任何时间都可以参加!
最高职位
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教师-语言病理学家
为可能有语言及/或语言障碍的学生提供诊断及治疗服务。基本功能1。有限公司
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教师-职业治疗师
在学校环境中,职业治疗师支持学生和教师的学术成果,包括基于学校的自助
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教师-物理治疗师
物理治疗师(PT)的主要功能是促进个体学生在教育中的最佳活动/功能水平
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老师,听力学家
为优秀学生教育的学生,多学科团队的学生提供全面的听力评估
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教师-视障人士
这是一个为有视力障碍的学生提供的流动教学职位,他们要前往整个学区的各个学校
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教师——2日、4日
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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教师——阅读干预者
工作概述提供明确的阅读指导一对一或小组设置,以提高特定儿童的特定阅读技能
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教师-不同的例外
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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教师-学校辅导员
通过设计和实施多层次、全面和负责任的指导方案,为学生提供咨询服务
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老师——3日
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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老师,二
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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教师-数学干预
提供明确的数学教学一对一或小组设置,以提高特定的数学技能
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老师,院长
在学校层面执行杜瓦尔县学生行为准则。解决学生、家长和老师关于人工智能的问题
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老师,参加后备役军官训练军团
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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老师,英语
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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老师——科学
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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老师- ESE -聋人/听力障碍
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标
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教师——阅读干预者
工作概述提供明确的阅读指导一对一或小组设置,以提高特定儿童的特定阅读技能
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教师——阅读干预者
工作概述提供明确的阅读指导一对一或小组设置,以提高特定儿童的特定阅读技能
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教师- EBD -数学
指导学习过程以达到课程目标,并与目标协调一致,为员工建立明确的目标